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Questionner le monde au cycle 2 - Mon cartable du net

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Année scolaire 2024 2024 - Réunion de rentrée * classe de CP

TīmeklisMatériel : des petits objets de trois types en grand nombre (exemple : billes, images, petites autos) ; des sachets transparents ; cartes-nombres de 1 à 10 ; table de Pythagore vierge. « Les GS et les CP vont m’aider à préparer des sachets pour la pêche aux canards2. Voici des voitures que nous mettrons par 2 Tīmeklis2024. gada 2. dec. · Questionner le monde en GS-CP. 2 décembre 2024 par valentinou. Il y a quelques temps j’ai reçu un adorable … TīmeklisLa semaine: Avec le loup car c'est ainsi qu'on va introduire la séquence de QLM sur les jours de la semaine. Je l'ai mis sur le sous-main car ce sont des mots qu'ils vont être amenés à écrire au fil de l'année, puisque peu à peu, je leur demande d'écrire la date dans le cahier. Par contre, en CP, je ne demande pas encore le mois. dual monitor mute by side

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TīmeklisNiveau CP.SCIENCES ou LE MONDE DU VIVANT, DE LA MATIÈRE ET DES OBJETS.LES OBJETS TECHNIQUES: Les appareils électriques.Honorine et Alexis … TīmeklisLes enjeux de la représentation du monde au cycle 2. Projets, séquences et activités à privilégier. Propositions. Regards sur les programmes et les enjeux de la …

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TīmeklisRéaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité. Réaliser des objets techniques par association d’éléments … TīmeklisDes mots pour s’orienter dans l’espace. Les termes d’orientation spatiale sont des mots qui servent à situer les personnes et les objets les uns par rapport aux autres dans l’espace. On parle ici de mots comme « en avant » ou « en arrière », « au-dessus » ou « en dessous », « en haut » ou « en bas », etc. L’enfant ...

TīmeklisVivant ou non vivant ? Classe1 les images dans le tableau. Vivant Non vivant Explique ton classement. Découverte du Tīmeklis2024. gada 31. janv. · Aug 13, 2024 · il concerne l’ensemble du cycle 2 (cp ce1 ce2) et couvre les 3 parties du programme : – questionner le monde du vivant, de la matière et des objets. – questionner l’espace et le temps. – explorer les organisation du monde. la décision de l’utiliser s’est prise en équipe. toutes mes collègues de cycle 2 se ...

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